12 måter å få en lærer til å elske deg

Det gamle ordtaket sier at du skal gi et eple til læreren din, men i virkeligheten skal det mye mer til enn noen ferske råvarer for å få en høyskoleprofessor til å elske deg. College kan være stressende på mange måter, ikke minst at du har en helt ny rekke instruktører - alt fra faste professorer til læreassistenter - som du trenger å imponere. Heldigvis er det ikke så vanskelig å komme seg på lærernes gode sider, og det er ikke en gang avhengig av hvor bra du presterer på eksamen eller hvor vakkert du skriver essays. Som noen som har undervist i ganske mange college-klasser, kan jeg bevitne det faktum at det instruktører virkelig vil ha er at studentene er respektfulle, engasjerte og til stede (både mentalt og fysisk).

Hvis professorene dine er salt verdt, vil ikke så mye de liker deg påvirke karakterene dine; Du vil bli vurdert av kvaliteten på arbeidet ditt, ikke hvor personlig du er. Når det er sagt, er det veldig gode grunner til å prøve å få instruktørene dine til å like deg:

1. Jeg løy - detkanpåvirke karakteren din (litt).I mange mindre, diskusjonsbaserte klasser, teller professorer en 'deltakelsesgrad' som en prosentandel av studentens totale karakter. Profs beregner denne karakteren på forskjellige måter, men vanligvis vurderes den av en kombinasjon av oppmøtet ditt og hvor aktivt du deltar i timene. Hvis du følger rådene nedenfor, vil du som standard delta konsekvent i klassen, og du vil ha en høy deltakelsesgrad som kan hjelpe karakteren din generelt.
2. Professene dine som liker deg, betyr noe for fremtidige anbefalinger. Hvis du ønsker å gå på akademisk skole, få praksis, studere i utlandet og gjøre mange andre ting, trenger du anbefalinger fra professorer. Hvis du utviklet et godt forhold til en professor i løpet av en klasse, vil han eller hun huske deg godt og gjerne skrive det for deg. (Seriøst, det er veldig vanskelig når du kommer til det siste året du studerer, innser at du trenger tre studier for grunnskolen, og oppdager at ingen av dine tidligere professorer vet hvem du er!)
3. Det vil generelt gjøre tiden din i klassen mer behagelig og engasjerende.Hvis instruktøren din liker deg, får du en morsommere kursopplevelse. Enkel.
4. Du kan få en mentor. Et godt forhold til en professor er noe som kan vare utover slutten av semesteret. Når en professor virkelig liker deg, vil han eller hun være villig til å støtte din akademiske karriere i fremtiden, ved å gi råd og koble deg til andre nyttige mennesker.

Les videre for tolv enkle måter å bli instruktørens favorittstudent. (Det hender bare at disse tipsene vilogsåhjelpe deg med å få en bedre, mer produktiv klasseromsopplevelse - ikke dårlig, ikke sant?)

1. Gå i timen

OK, jeg vet at denne er veldig åpenbar, men det er det største og viktigste trinnet. Hvis du ikke går på timen, vil ikke professoren din vite hvem du er, enn si å ha en mening om deg. Så møt opp - du kan bare lære noe!

2. Bruk riktige titler

Ikke kall noen i instruktørposisjon med fornavn med mindre du har tillatelse til det. For de fleste professorer betyr det at du vil kalle dem “Dr. Så og så 'eller' Professor Så og så. ' Hvis instruktøren din er noen uten doktorgrad, bruk “Mr.” eller “Ms.” (Gjør bare 'Fru' hvis personen beskriver seg selv på den måten.) De fleste undervisningsassistenter, og noen professorer, vil fortelle deg at du skal kalle dem med fornavn. Inntil dette skjer, standard til deres formelle titler.

hvordan du bruker kullmaske

3. Ikke bruk tekst-tale i e-post

Seriøst, ikke gjør det. Vet du hvor vanvittig det er å få en e-post fra en student som er registrert i dinEngelskklasse som sier: “Jeg trenger hjelp med min papr. er du på kontortid ”? I e-post, bør du henvende deg til professorene dine, lærerassistentene og alle andre som gir deg karakter på samme måte som du vil henvende deg til en arbeidsgiver: det vil si med en ordentlig hilsen (for eksempel 'Kjære Dr. XYZ'), komplette setninger, ord som er fullt ut stavet, og riktig tegnsetting og grammatikk. Du vil at professoren skal tenke på deg som en omhyggelig, oppmerksom student. Hvordan kan han eller hun tenke at hvis du ikke kan bry deg om å skrive en anstendig e-post?

4. Se på pensum for logistiske spørsmål

Professoren din får nok detmyeav e-post hver dag, så før du sender en e-post til ham eller henne med et logistisk spørsmål (dvs. når er eksamen? Hvor mye av karakteren min er denne oppgaven verdt? Etc.), sjekk om den informasjonen er på pensum. Det er det sannsynligvis. Hvis ikke,derettergå videre og send e-post.

5. I det minstehandlingsom om du følger med

Når du er i klassen, må du legge vekk telefonen, nettbrettet, avisen og alt annet som indikerer at du ikke gir deg full oppmerksomhet til det instruktøren din sier. På samme måte, ansikt fremover, med blikket mot professoren, og sett deg opp. Hvis du slapper av i setet ditt med lukkede øyne, kan instruktøren bare anta at du sover (som, ærlig talt, kanskje du er).

6. Snakk i timen

I diskusjonsbaserte klasser kan det være en utfordring for instruktører å få samtalen flytende. Så, som student, si fra! Professoren din vil sette pris på at du kommer med noe å si. Ikke bekymre deg for om spørsmålene dine er dumme, eller om kommentaren din er den mest knusende intelligente analysen noensinne - bare gjør ditt beste.

hvordan nyte analsex

Professorer elsker det når studentene er villige til å delta aktivt i klassediskusjon, men det er viktig å huske på to ting: For det første, vær på emnet. Du skal bidra til diskusjonen og ikke ta alle med på en tangent om den tiden din tante Mildred møtte paven. For det andre, la også andre studenter snakke. Som instruktør er det flott å ha studenter som er begeistret for å bidra med ideene sine, men når disse studentene dominerer diskusjonen til det punktet at andre studenter ikke kan delta, lider hele klassen.

7. Engasjer

Professorer er glade når de føler at studentene leser kursmaterialet og virkelig tenker på ideene de presenterer. Demonstrer til professoren din at du er en av disse studentene ved å vise ditt engasjement med kursene og ideene. Her er tre måter:

1. Gi innsiktsfulle kommentarer. Professorer elsker det når du kommer med kommentarer som viser at du ikke bare gjør lesingen og oppgavene, men at du tar deg tid til å tenke på dem. Når du blir spurt om du har spørsmål eller kommentarer, kan du tenke på hvordan det du har lest, er relatert til andre verk i klassen (“Denne artikkelen fikk meg til å tenke på den vi diskuterte for noen uker siden, fordi det ser ut til at jeg det politiske synspunktet er veldig likt ... ”) eller om hvordan lesingen din kobles til aktuelle hendelser (“ Da jeg leste hva denne forfatteren hadde å si om feminisme på 1960-tallet, fikk det meg til å tenke på Hobby Lobby-saken som gikk gjennom Høyesterett nylig...').
2. Still meningsfulle spørsmål. Still spørsmål som viser at du har lest artikkelen eller boka. I stedet for å si et tomt 'Jeg skjønner det ikke' (eller rett og slett ikke spørre noe i det hele tatt), hjelper det å være spesifikk om hva som forvirrer deg. Et eksempel: “Formelen på slutten av kapitlet var veldig forvirrende for meg fordi den ser ut til å si det motsatte av det vi leste forrige uke. Kan du forklare det for meg? ”
3. (Respektfullt) uenig. Hvis instruktøren din sier noe du ikke er enig i, er det OK å si det (igjen, RESPEKTTT), og kanskje til og med en god ting, fordi det viser at du virkelig tenker på hva han eller hun sier. Selvfølgelig vil du ikke fremmedgjøre instruktøren din ved å være aggressiv, men du kan si noe som 'Du vet, det er interessant for meg at du tolker karakteren på den måten, for når jeg leste romanen, fikk jeg en annen melding ... ”

8. Gå til kontortid

Professorer og instruktører er pålagt å ha kontortid, noe som vanligvis betyr at de sitter alene på kontorene sine (til de to siste ukene i timen når alle plutselig trenger hjelp). Gå til kontortid for å stille spørsmål, få tilbakemelding på jobben, og til og med bare for å prate om hvilket emne du er interessert i. Professene dine vil være glade for selskapet, og du får en-til-en oppmerksomhet som virkelig kan hjelpe arbeidet ditt. Hvis du bare går inn for å chatte, må du imidlertid først sørge for at instruktøren din har tid til å snakke med deg. (Bare si: 'Jeg vil gjerne snakke om X hvis du har tid, men jeg kan komme tilbake senere hvis du har andre avtaler.')

9. Hvis du savner timen, kan du få notater fra en annen student

IKKE send profen din en e-post med “Hei, jeg savnet timen i går. Savnet jeg noe? ”Ja, du savnet noe. Du savnet KLASSEN.Når du må gå glipp av timen (noe som de fleste instruktører forstår skjer en gang i blant), få ​​notater fra en annen student. Ikke be instruktøren din fylle deg ut i alt som skjedde; Det er bortkastet tid eller tid. Få notatene, se dem over ogderettergå til kontortid for eventuelle spesielle spørsmål du har. Hvis profen ser at du allerede har gjort ditt beste for å gjøre opp det du savnet, vil han eller hun sannsynligvis mer enn gjerne avklare alt som fortsatt forvirrer deg.

10. Si 'takk' når profen går en ekstra mil for deg.

Husk at professoren din, instruktøren eller T.A. får ikke betalt for å gjøre spesielle avtaler med deg utenom kontortid, holde sminkeeksamen, tillate omskriving, gi utvidelser, lese utkast, svare på e-post på en lørdag eller skrive anbefalinger. De fleste professorer er glade for å gjøre (i det minste noen av) disse tingene for deg, og et enkelt, oppriktig 'Takk' strekker seg langt i retning av å gjøre deres ekstra innsats verdt.

11. Gjør jobben

Jeg vet at det ikke nødvendigvis er 'lett' å gjøre kursene dine, men det er egentlig hele poenget med kurset. Du kan være sjarmerende og engasjert i timene, men hvis du aldri møter opp til eksamen og aldri gir inn papirer, kommer du ikke til å bestå. Professorene dine kan like deg på et personlig nivå, men hvis de ikke har noe å gi karakter, er det ikke mye de kan gjøre for deg. (Men hvis du følger disse anbefalingene, er jobben din halvveis ferdig uansett: du har dukket opp i timen, lyttet nøye og deltatt i opplesningene og diskusjonene. Du kan sannsynligvis bestå en eksamen på kunnskapen du har fikk på det alene!)

12. Hvis du liker kurset, si det

Akkurat som alle andre, blir professorene kjent med arbeidet deres verdsatt. Hvis du liker en bestemt lesing eller oppgave (eller klassen som helhet), si det. Denne typen kommentarer vil gjøre profen din glad, og vil gi ham eller henne nyttige tilbakemeldinger når han eller hun planlegger en annen klasse. Du må være litt forsiktig her - hvis du går overbord på komplimentene, vil instruktørene dine tro at du bare suger opp. Men det er ikke noe galt med en enkel,ektekommentar eller e-post som sier at du liker kurset.

Bilder: cybrarian77 / Flickr; Giphy (6)